Italia e opportunit\u00e0 sono sempre stati due termini legati tra loro, uno faceva venire in mente l\u2019altro;\u00a0almeno fino alla fatidica crisi del 2009 che ha inginocchiato il paese aumentando il debito pubblico.<\/p>\n
Negli ultimi anni, grazie allo sviluppo delle tecnologie, la situazione stava migliorando ma la pandemia ha interrotto il progresso.
\nAnche l\u2019istruzione stava seguendo questo passo, molte scuole avevano strutture ristrutturate e moderne dal punto di vista tecnologico.
\nI docenti avevano la possibilit\u00e0 di seguire corsi per mantenersi aggiornati e gli studenti si stavano riavvicinando allo studio.
\nAttualmente la situazione \u00e8 critica, due anni di DAD sono stati distruttivi e molti studenti si sono di nuovo allontanati.<\/p>\n
Quella che per\u00f2 \u00e8 sempre rimasta invariata \u00e8 la struttura organizzativa scolastica.\u00a0Non si incentivano gli studenti a rimanere vicini alle attivit\u00e0 e si tende a farli sentire sempre sotto pressione e sotto osservazione; creando disturbi e ansie che non tutti gli studenti possono sopportare.<\/p>\n
\u00c8 qui che sorge un quesito, la scuola e le opportunit\u00e0 che offre, sono davvero uguali per tutti?
\nLa risposta varia in base alla filosofia di pensiero che si adotta; in base alla tipologia di scuola il piano didattico formativo \u00e8 lo stesso e quindi medesima \u00e8 la possibilit\u00e0 di essere istruiti; questo perch\u00e9 le linee guida del piano didattico e dell\u2019offerta formativa vengono indicate direttamente dal Ministero.
\nInoltre ogni studente ha le stesse possibilit\u00e0 di scelta sul territorio, ogni struttura \u00e8 facilmente raggiungibile grazie ai mezzi pubblici; \u00e8 importante ricordare che qualsiasi passione o interesse richiede sacrifici.<\/p>\n
Il fattore economico incide relativamente poich\u00e9 in base al proprio ISEE c\u2019\u00e8 la possibilit\u00e0 di richiedere agevolazioni o borse di studio; questo incrementa quindi le possibilit\u00e0 di seguire corsi o istruirsi in qualsiasi istituito o facolt\u00e0 pubblica.
\nLa realt\u00e0 per\u00f2, come si suol dire, \u00e8 spesso deludente e infatti non sempre queste condizioni sono rispettate.<\/p>\n
L\u2019altra faccia della medaglia vede strutture fatiscenti, insicure, datate, prive di strumentazioni necessarie all\u2019apprendimento.
\nNegli ultimi anni spesso le scuole si sono trovate senza fondi necessari ai miglioramenti; i docenti non sono ugualmente preparati in tutta la nazione, spesso la scuola \u00e8 carente in stabilit\u00e0; migliaia sono i docenti \u201cvolanti\u201d che cambiano sedi e sezioni annualmente.<\/p>\n
Incide molto anche il contesto sociale in cui ci si trova. Molti ragazzi non sono seguiti dalle famiglie e molti non vedono la scuola come un elemento fondamentale per la crescita personale ma bens\u00ec preferiscono prendere strade pi\u00f9 semplici per vivere e mantenersi.\u00a0Spesso abbiamo studenti con possibilit\u00e0 economiche limitate che si trovano \u201cemarginati\u201d dal resto della classe e che quindi vivono l\u2019ambiente scolastico con astio e dolore; causando un grosso danno alle proprie ambizioni personali.<\/p>\n
A questo punto quindi come pu\u00f2 migliorare la situazione?
\nIl sistema scolastico dovrebbe essere rivoluzionato. Si dovrebbero incentivare gli studenti ad utilizzare dispositivi elettronici utili all\u2019apprendimento, i docenti dovrebbero sviluppare nuove tecniche d\u2019insegnamento favorendo la digitalizzazione.<\/p>\n
Le istituzioni dovrebbero garantire edifici consoni alle attivit\u00e0 e un\u2019organizzazione stabile, garantendo maggiori certezze a docenti e studenti.
\nImportante sarebbe favorire un ricambio generazionale graduale.<\/p>\n
Affiancando docenti giovani e inesperti a docenti inseriti da pi\u00f9 tempo, si colmerebbe il prima possibile il gap tra le due parti.
\nGli stessi istituti, insieme agli studenti, dovrebbero attivarsi per favorire l\u2019integrazione e l\u2019inclusione tramite attivit\u00e0 e progetti formativi e informativi.
\nQuesto processo di crescita non richiede sforzi immani, i progetti sono facilmente realizzabili tramite comunicazioni ministeriali che sollecitino i dirigenti a far applicare le iniziative.<\/p>\n
La scuola forma il popolo del futuro, meno studenti possibili devono abbandonare gli studi ed essere il pi\u00f9 informati possibile.
\nOgni giovane deve avere sogni e ambizioni importanti, la scuola deve aiutarli a realizzarli<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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